Suzuki metoda Potvrda

Suzuki metoda učenja glazbe je izumio japanske violinistice Shinichi Suzuki . Njegova teorija je temeljen na dječjoj sposobnosti da uhvatiti na njihovom materinjem jeziku, gledajući i slušajući njihove roditelje i druge oko sebe . Suzuki uzoru svoju glazbenu udžbenik za naglasiti sudjelovanje roditelja u svojim dječjim glazbenog obrazovanja . Ova metoda , s vremenom , je narasla da se jedan od najpopularnijih , općeprihvaćenim metodama glazbenog obrazovanja . Povijest

Shinichi Suzuki je razvio svoju metodu u svrhu naložio normalne djece kako bi naučili osnove glazbe . Istaknuo je činjenicu da je daopravu obuku i razvoj već od rane dobi , djeca mogu naučiti svirati instrument , bez obzira na njihovo porijeklo ili hoće li ili ne njihovi roditelji imali nikakvu glazbenu povijest . Tijekom vremena , njegova metoda je utvrđeno da je uspješna . Kao što je od 2010 ,metoda Suzuki jemeđunarodni program koji potvrđuje nastavnike i studente diljem svijeta .
Učiteljska

Da bi se doći Certified Suzuki Method učitelja , jedan mora proći razne korake u procesu . Prvo ,potencijalni učitelj mora uzeti svako dijete može ! Naravno upute . Onda on mora podnijeti trening učitelj videa audiciju i pridružite Suzuki Udruga Americi kao član učitelj . On također mora uzeti knjigu 1 i 2 treninga, što se može postići kroz naukovanje , dugoročne studije na sveučilište ili fakultet , ili kratkotrajne obuke kroz radionice ili ljetnih programa . Tu su nastavnici i predstavnici metodi Suzuki diljem Sjedinjenih Država .
Studentski Potvrda

Tijekom dječjeg glazbenog obrazovanja u metodi Suzuki , on će dobiti razne potvrde da ga službeno lansirati na sljedeću razinu Suzuki treninga . Nema ispitivanja u postupku Suzuki ; ove potvrde o završetku studija su predstavljeni na nastavnika diskrecije kada osjete da je njihova studentica očito se priprema za sljedeću razinu Suzuki treninga .
Uspjeh

Velik dio uspjeha Suzuki programa duguju stilu u kojem je predstavljen . Svestranost Suzuki metoda treninga omogućuje studentima da napreduju na bez obzira na brzinu je najbolje za njih pojedinačno . Studenti uče ritam , teoriji i muzikalnost podjednako ne kroz svjetovnim vježbe , ali kroz jedinstvene komade glazbe , cementiranje svoje obrazovanje s ponavljanjem . Njihov uspjeh djelomično ovisi o poticanje i sudjelovanje roditelja i nastavnika koji su počinili kaodio procesa učenja svog djeteta .

Dječje reakcije

popularnost metoda Suzuki je posljedica ne samo da je široko rasprostranjen uspjeha , ali na uživanje studenata koji uče na temelju njega . Istraživanje uzima u Dallasu , Texas , pokazalo je da su djeca osjetila njihovo iskustvo po metodi Suzuki je sveukupno zabavna i izazovna . Njihova iskustva s metodom Suzuki učio ih disciplinu , konstruktivno iskoristiti vrijeme i načine kako postaviti ostvarive ciljeve za sebe .