Integriranje glazbu u svakodnevnim aktivnostima može omogućiti djeci da razumiju i zapamtite materijal s većom lakoćom . Aktivna , zanimljive i uzbudljive glazbene tehnike učenja pojačaju emocionalna stanja , što može učiniti određene aktivnosti i sadržaji više sjećanju . Poznati pjesme, udarca ili pjesmice koje integriraju nastavnih materijala poboljšati pamćenje činjenica , i učiniti ponavljanje učenje više zabave .
Atmosfera
atmosfera okruženje za učenje može biti uvelike prilagoditi različitim vrstama glazbe . Klasična glazba , kao što su Bach ili Telemann ima smirujući utjecaj na djecu , što je dovelo do nešto opuštenije učionice , što omogućuje veću razinu koncentracije . Učenje činjenice ili vokabular , dok slušanje klasične glazbe je vrlo učinkovit . Aktivniji glazba sa brži ritam i više optimizam tempom može energizirati aktivnosti učenja , potiče djecu da se više uključe u određeni zadatak .
Osobni izraz
Glazba u predškolskom omogućuje djeci da postanu samo- izražajni . Snažan priroda glazbe pobuđuje različite emocije koje se mogu koristiti od strane djece na produktivan način . Poticanje ovu izražavanje emocija kroz pisanje ili umjetnička djela mogu pomoći razvoj djeteta kreativne prirode .
Igru i zabavu
Glazba se također može koristiti u učionici kao način odvajanja specifične zadatke . Nakon što jeglazbeni intermezzo može dopustiti djeci vrijeme da preusmjeri i pripremiti za sljedeći zadatak . To se također može koristiti kao nagrada nakon završetka zadatka .