Saznajte kako čitati visokih tonova CLEF , što jeprvi CLEF u glasovira . Najniža crta na osoblje jeE i od tog trenutka naviše , imena note povećati za jedno ime slovom . To čini prvu svemirsku F , druga linija G i treći prostor A. glazbene note uvijek početi ispočetka , na A nakon G je postignut . Bilješke zatim nastaviti do glazbenu abecedu .
2
Zapamtite note bas glazbeni ključ , što jedrugi CLEF u glasovira . Bas je CLEF je najniža linija G , i to se nastavlja prema gore baš kao i visokih tonova glazbeni ključ .
3
Razumjeti kako Sharps i stanovi rade . Oštar podiže ime note za pola koraka . Na klaviru ,udaljenost između bijelih i crnih susjedne tipke suna pola koraka . Neki bijele tipke također stvoriti pola koraka ako nema crne tipke između njih . Na primjer , E i F nemaju crnu tipku između njih , tako da se smatra pola koraka .
4
Saznajte kako igrati bilješke na klavir . Na klaviru postoje dva seta crne tipke , jedna dvokrevetna - set i jedan triple - set . Bijela tipka odmah lijevo od double- set će uvijek bitiC u nekom obliku . C u sredini klavir je srednji C i pojavljuje se odmah ispod osoblja .
5
Analizirajte visokih tonova CLEF dio . Najveći dio u treble glazbeni ključ je običnomelodija , iako se u nekim slučajevimamelodija može se pojaviti u srednjem glasove ili niskim glasovima . Melodija je identificirati jer je više ritmički zanimljivije od ostatka rezultat.
6
Proučite bas CLEF dio . Bas CLEF obično će sadržavati vašu pratnju i akorde . Ovaj dio će se kretati sporije ritmičke brzinu od melodije . Iznimka je vrlo kontrapunktno glazba koja ima nekoliko melodija igraju istodobno , poput glazbe Bacha .
7
Obavijest bilo kakve oznake na rezultat koji ukazuju na određene instrumente . Ponekad , tu će biti mali tekst koji ukazuje na oboe igraju određenu sekciju , ili da postojiflauta solo .
8
Obratite pozornost na dinamiku se koriste u glazbi . Dinamika dati tragove o tome kako interpretirati glazbu , jer kontrolirati glasnoću komadu . Glasnije komad može biti veličanstven, dok jetiši komad može biti poniženi .