Učite predškolsko dijete kako čitati ritam . Počnite s osnovnim ritmovima poput Ëetvrtinki . Pokaži mu štočetvrtinka izgleda tako da ga crtanje na ploči . Objasnite dačetvrtinka je igrao za jedan beat . Dajtedjetetu skup maracas i imati ga tapkati svakog pobijediti u ritmu . Pomoć mu je u početku dok je on razumije kako zadržati ritam stabilan . Zatim , kao što je on poboljšava , zamolite ga da potresti maracas na tukao u tempu dok on počinje da se uspori ili ubrzati . Stavite naglasak na zadržavanje tuku kao stalni moguće .
Imitacija
Igrajte jednostavan ritam tresući svoj vlastiti skup maracas a zatim uputiti dijete imitirati ritam i ponoviti ga za vas . Akodijete dobivaritam točne , igraju još jedan , nešto dulji ritam . Ako on to ne bi pravo , ponavljam ritam i do tri puta više . Tada biritam jednostavnije akodijete još uvijek ne može igrati ritam . Za djecu koja su jako sramežljiva , neka druga studentica igraju ritam s njim .
Reaktivni
Igrajte jednostavan ritam i onda pitati dijete da nastavi ritam . Objasnitecilj je stvoriti ritam koji traje koliko i onaj što je igrao . Međutim , djetetov ritam treba biti drugačiji od vašeg. Idite po razredu i dopustiti svakom djetetu priliku da odgovori na prethodnu djeteta ritmu pomoću maracas . Držite ide dok svako dijete ima priliku igrati ritam i onda nekaslučajna dijete ponovno pokretanje aktivnosti igrajući svoj ritam .
Improvizacija
Igrajte stalni ritmičan zvuk bubnja koji traje 12 otkucaja i pitati svako dijete u razredu improvizirati na beat bubnja s maracas . Dijete može igrati apsolutno ništa što želi ; ne može se ograničiti na određene ritmove ili otkucaja . Više glazbeno sklon djeca mogu , naravno, pratiti ritam , dok drugi mogu igrati nasumično . Nemojte brinuti o djetetu igrati zajedno u ritmu . Cilj je dadijete bude slobodno eksperimentirati i stvarati vlastitu glazbu .